Article de Nathaly Riverin extrait du bulletin du Centre de vigie sur la culture entrepreneuriale, numéro 4, novembre 2004.
« Pourquoi enseigner l’entrepreneuriat à l’école? La Commission européenne nous propose une réponse. [...] « Quelques individus exceptionnels sont des entrepreneurs nés, mais une attitude entrepreneuriale peut être suscitée, dès l’école, chez les jeunes. Il convient, en outre, de permettre à ceux qui choisissent de travailler à leur propre compte et/ou de créer leur propre entreprise – ou qui pourraient faire ce choix à brève échéance – d’acquérir les compétences techniques et commerciales nécessaires à cette fin. L’entrepreneuriat ne doit pas, pour autant, être considéré uniquement comme un moyen de créer de nouvelles entreprises : il s’agit d’une attitude générale qui peut constituer un atout précieux dans la vie quotidienne et professionnelle de tout citoyen1. »
« Plusieurs études ont établi un lien direct entre l’éducation en entrepreneuriat et la création d’entreprises. Parmi celles-ci, notons celles de Menzies et Paradi (2003). Les auteurs ont suivi pendant 15 ans deux cohortes d’ingénieurs diplômés; l’une ayant bénéficié d’un cours en entrepreneuriat, l’autre non. En plus de recenser plus d’entrepreneurs actifs dans le groupe de ceux ayant suivi un cours, ils y retrouvent aussi un plus grand nombre de diplômés à des postes de hauts dirigeants d’entreprises. »
1 Vers la création d'une culture entrepreneuriale : promouvoir des attitudes et des compétences entrepreneuriales au travers de l'éducation : guide de bonnes pratiques, 2004, Commission européenne, p. 5-6.
Entrepreneurs cherchent école
Pour en finir avec la passivité
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