Mis sur pied en 1998, le Concours québécois en entrepreneuriat récompense chaque année les initiatives entrepreneuriales par l’attribution de près de 300 000 $ en prix. Le volet « Création d’entreprise » s’adresse aux personnes de 18 ans et plus qui ont un projet d’entreprise et qui en sont aux premières étapes de la réalisation. Le volet « Entrepreneuriat étudiant » vise quant à lui les élèves et les étudiants du primaire à l’université qui ont réalisé des projets faisant appel à leurs habiletés d'entrepreneur. En 2003-2004, ce dernier volet a reçu près de 6 500 projets déposés par plus de 148 000 participants.
« Notre objectif est de sensibiliser les éducateurs, les parents et les jeunes à l’entrepreneuriat pour qu’en bout de ligne, chacune des écoles du Québec soumette un projet », explique Suzie Harvey, directrice générale du Concours québécois en entrepreneuriat. Ce développement est soutenu financièrement par le Défi de l’entrepreneuriat jeunesse au cours des prochaines années.
L’École Joseph-François-Perreault, de Québec a été lauréate nationale à ce concours en 2003-2004 dans la catégorie secondaire général collectif. Le projet qui lui a valu cet honneur, Balles de laine pour la Roumanie, consiste en un atelier de tricot de foulards, de gants et de couvertures destinés aux enfants d’un orphelinat situé à Bacau, en Roumanie. Plus de 170 jeunes du secondaire participent à cet atelier, assistés d’aînées expertes en tricot. En 2003-2004, ils ont tricoté ensemble 1 250 articles.
Tricoter sa personnalité
L’une des instigatrices du projet, Roxane Fortin Lecompte, a 14 ans et étudie en troisième secondaire. Pour elle, cette expérience est particulièrement enrichissante sur le plan humain : « C’est une réalisation dont je suis fière. J’ignorais qu’être entrepreneur pouvait être un si beau métier. Aujourd’hui, je me rends compte qu’il y a de la misère dans le monde et qu’un petit geste peut faire beaucoup pour quelqu’un. » En cours de route, Roxane a également pris conscience de ce que signifie le mot responsabilité. « Si j’ai une tâche à faire, je ne peux la remettre à plus tard, car je dois respecter les délais », conclut la jeune fille.
Renseignements détaillés (admissibilité, participation, etc.)
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